«Uso de una aplicación móvil como alternativa de aprendizaje de operaciones fraccionarias en estudiantes de secundaria durante la pandemia COVID-19. Caso: Secundaria Técnica Industrial No. 15», Educ. Tecnol., n.º 15, pp. 55–67, may 2023, Accedido: 5 de julio de 2026. [En línea]. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1628