Uso de una aplicación móvil como alternativa de aprendizaje de operaciones fraccionarias en estudiantes de secundaria durante la pandemia COVID-19. Caso: Secundaria Técnica Industrial No. 15. Educ. Tecnol. [Internet]. 15 de mayo de 2023 [citado 5 de julio de 2026];(15):55-67. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1628