Riquelme, Katherine, Chile

• Educación y Tecnologí­a Núm. 5 (2014) - ARTÍCULOS
  Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula
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