Sánchez Pérez, C. (2022). La Adecuación curricular en respuesta a las demandas personales y sociales de los alumnos un paso a los aprendizajes significativos. REVISTA PERSPECTIVAS EDUCACIONALES (REPED), (2), 121-129. Recuperado de http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2333