Ibáñez S., N., Barrientos W., F., Cabezón C., E., Delgado A., T. y Geisse G., G. (2023) «La disposición emocional en el aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicia»l, REVISTA PERSPECTIVAS EDUCACIONALES (REPED), (3), pp. 37-49. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2529 (Accedido: 28abril2024).