«Prácticas pedagógicas Que Promueven El Aprendizaje Del Lenguaje Escrito En Escuelas Municipales: Diagnóstico Participativo». 2022. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), n.º 10 (octubre): 299-323. http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2252.