« El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica » (2023) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (3), p. 25–35. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2528 (Consulté le: 23 septembre 2026).