“Formación contextualizada de profesores y estudiantes de FID: Formar formándose con TIC” (2023) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (9), p. 303–313. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2613 (Acesso em: 6 julho 2026).