“Prácticas pedagógicas Que Promueven El Aprendizaje Del Lenguaje Escrito En Escuelas Municipales: Diagnóstico Participativo”. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), nº 10, outubro de 2022, p. 299-23, http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2252.