n. 5 (2005)

Visualizar n. 5 (2005)

Publicado: 2023-04-20

Editorial

Presentación

Nolfa Ibáñez Salgado, Ana Cárdenas Pérez

7-8
- pdf (espanhol)
Una tarea prioritaria el proceso de creación de un centro de investigaciones pedagógicas

Nolfa Ibáñez Salgado

9-15
- pdf (espanhol)

Artículos

Representaciones cotidianas de límite, obstáculo sociocultural al aprendizaje del concepto matemático

Leonora Díaz Moreno

17-25
- pdf (espanhol)
La lengua de señas chilena, la cultura y la educación de las personas sordas en Chile

Dora Adamo Quíntela, Irene Cabrera Ramírez, Xímena Acuña Robertson, Pamela Lattapíat Navarro

27-33
- pdf (espanhol)
Desarrollo de habilidades lectoras en sujetos sordos signantes, a partir del uso de códigos dactílicos

Valeria Herrera Fernández

35-42
Aproximación a la construcción de la identidad de género en jóvenes ciegos

Graciela Ezzatti San Martín

43-51
- pdf (espanhol)
Dimensión subjetiva de la convivencia necesidad de una nueva lectura

Ana María I. Soto Bustamante

53-59
- pdf (espanhol)
El proceso de formación docente inicial en el discurso de estudiantes de pedagogía

Ana Cárdenas Pérez

61-66
- pdf (espanhol)
Las autobiografías y el desarrollo profesional del docente universitario. Relato de una experiencia

Ana María Figueroa Espinóla

67-73
- pdf (espanhol)
Procesos de inclusión y exclusión en el sistema educativo chileno durante los siglos XIX y XX

Jaime Caiceo Escudero

75-82
- pdf (espanhol)
Modelo de choque cultural como proceso

Virginia Aranda Parra

83-91
- pdf (espanhol)
Poesía, identidad nacional y educación el aporte nerudiano

Luis Rubilar Solis

93-103
- pdf (espanhol)