Sabando, M. C., Said, A., Acevedo, E., & Maldonado, K. (2023). INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA EN LABORATORIOS DE ECOLOGÍA: CÓMO EL DOMINIO AFECTIVO MEJORA EL APRENDIZAJE. Revista Chilena De Educación Científica, 16(2), 41–48. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2497