Espinoza R., R. L., & Salfate S., M. A. (2023). CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UNA PROYECCIÓN AL EQUILIBRIO QUÍMICO. Revista Chilena De Educación Científica, 5(1), 75–84. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2693