Pizarro-Manríquez, Camila, y Pamela Palomera-Rojas. 2024. «Transición Progresiva En Laboratorios De Física: Impacto En El Aprendizaje, Motivación E Interacción Del Estudiantado». Revista Chilena De Educación Científica 25 (1):45-48. https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840.