Sabando, M. C. (2023) «INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA EN LABORATORIOS DE ECOLOGÍA: CÓMO EL DOMINIO AFECTIVO MEJORA EL APRENDIZAJE», Revista Chilena de Educación Científica, 16(2), pp. 41–48. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2497 (Accedido: 21 noviembre 2024).