Pizarro-Manríquez, C. y Palomera-Rojas, P. (2024) «Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado», Revista Chilena de Educación Científica, 25(1), pp. 45–48. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840 (Accedido: 21 noviembre 2024).