K. Vilches-Ponce, D. Panqueban, J. Huincahue-Arcos, y M. Lázzaro-Salazar, «Sesgo de género en tareas STEM e interdisciplinares: el caso de los libros de texto de chilenos», Rev. Chil. Educ. Cient., vol. 26, n.º 2, pp. 4–20, jul. 2025.