Pizarro-Manríquez, Camila, y Pamela Palomera-Rojas. «Transición Progresiva En Laboratorios De Física: Impacto En El Aprendizaje, Motivación E Interacción Del Estudiantado». Revista Chilena De Educación Científica, vol. 25, n.º 1, enero de 2024, pp. 45-48, https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840.