Pizarro-Manríquez C, Palomera-Rojas P. Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado. Rev. Chil. Educ. Cient. [Internet]. 25 de enero de 2024 [citado 24 de noviembre de 2024];25(1):45-8. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840