“Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado” (2024) Chilean Journal of Scientific Education, 25(1), pp. 45–48. Available at: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840 (Accessed: 22 July 2026).