Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado. Rev. Chil. Educ. Cient. 2024;25(1):45-48. Consulté le juillet 22, 2026. https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840