Prácticas para fomentar la educación inclusiva en las clases de física: una revisión narrativa. Rev. Chil. Educ. Cient. [Internet]. 11 mai 2026 [cité 16 août 2026];27(1):46-51. Disponible sur: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/3243