«El curriculum como herramienta para enfrentar la discriminación racial y étnica dentro de una escuela subvencionada: estudio de caso» (2026) Boletín de Políticas y Gestión Educativa, 10(10), pp. 2–12. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/boletin/article/view/3465 (Accedido: 12 noviembre 2026).