«El curriculum como herramienta para enfrentar la discriminación racial y étnica dentro de una escuela subvencionada: estudio de caso», boletin, vol. 10, n.º 10, pp. 2–12, oct. 2026, Accedido: 12 de noviembre de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/boletin/article/view/3465