Díaz Arce, T., Figueroa Espínola, A. M., & Tenorio Eitel, S. (2017). Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (20), 65–73. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440