DÍAZ ARCE, Tatiana; FIGUEROA ESPÍNOLA, Ana M.; TENORIO EITEL, Solange. Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, [S. l.], n. 20, p. 65–73, 2017. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440. Acesso em: 22 jul. 2024.