SOTO RAMOS, Hernán. Dimensión humanista en el proceso de innovación de los currícula. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, [S. l.], n. 4, p. 17–19, 2017. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/856. Acesso em: 22 jul. 2024.