Joo Nagata, J. (2019) “Los discursos híbridos en las competencias informacionales que se realizan en la educación”, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (43). Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1487 (Acessado: 22 julho 2024).