Joo Nagata, J. (2019) «Los discursos híbridos en las competencias informacionales que se realizan en la educación», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (43). Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1487 (Accedido: 21 noviembre 2024).