Sáez Reyes, M. L. (2023) «Cambio curricular en filosofía: percepciones de docentes», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (52), pp. 63–86. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/2099 (Accedido: 22 julio 2024).