Díaz Arce, T., Figueroa Espínola, A. M. y Tenorio Eitel, S. (2017) «Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (20), pp. 65–73. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440 (Accedido: 22 noviembre 2024).