Díaz Arce, T., Figueroa Espínola, A. M. e Tenorio Eitel, S. (2017) “Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291”, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (20), p. 65–73. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440 (Acessado: 22 julho 2024).