Iglesias Soto, G. (2017) «Estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (20), pp. 175–188. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/452 (Accedido: 22 julio 2024).