Rojas, E. (2017) «De la autoevaluación a la acreditación de programas de formación profesional docente», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (10), pp. 41–56. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/687 (Accedido: 3 julio 2024).