Yáñez Farías, Ninoska Alejandra. «Coherencia Entre El Pensar Y El Hacer: La concepción De Los Docentes Acerca De La comprensión Lectora Y Su aplicación En El Aula». Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 39 (junio 28, 2018). Accedido julio 22, 2024. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1375.