ROMERO KARLSSON, GABRIEL VICTOR JUHANI. «Chilean EFL Preservice teachers’ Post-Reading Designs: Approaches to Language and Literary Learning through Picturebooks». Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 55 (julio 25, 2025). Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/3111.