Núñez Sotelo E. Implementación de diseño universal de aprendizaje en escuela particular-subvencionada sin programa de integración escolar: un estudio de caso. Contextos [Internet]. 27 de diciembre de 2019 [citado 5 de diciembre de 2025];(44). Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1515