Recepción de textos clásicos grecolatinos e intertexto lector: la minificción como opción didáctica

Autores/as

  • Lorena Francisca Berríos Barra

Resumen

El presente trabajo busca analizar el grado de aceptación y comprensión de minificciones, que incluyen referentes a obras clásicas grecolatinas en un grupo de 42 estudiantes de educación secundaria en Chile, con el fin de determinar si estos textos pueden ser una alternativa didáctica que contribuya a su formación
literaria. Con este fin, se utilizó una metodología de diseño mixto y sus resultados revelaron que es posible el uso y trabajo didáctico con minificciones en el aula, pues la modalidad es aceptada en la medida de que es comprendida.

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Publicado

2016-11-09

Número

Núm. 31 (2014)

Sección

Artículos

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Cómo citar

Recepción de textos clásicos grecolatinos e intertexto lector: la minificción como opción didáctica. (2016). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 31, 13-31. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/258