Evaluación del contexto interaccional en aulas de educación parvularia, básica y media
Resumen
Este trabajo es parte de una investigación basada en la concepción de emociones de H. Maturana, en los principios y objetivos de la reforma educacional chilena y en la nueva dimensión evaluativa propuesta por Nolfa Ibáñez: la evaluación del contexto interacccional en el aula.
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Publicado
2017-04-03
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Ponencias Área de Educación y Didáctica
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Cómo citar
Evaluación del contexto interaccional en aulas de educación parvularia, básica y media. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 23, 91-108. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/390
