La voz de las Antillas en Latinoamérica. Bases conceptuales para una experiencia didáctica

Autores

  • Patricia Rojas Vera Metropolitan University of Educational Sciences image/svg+xml

Resumo

Relacionando la didáctica de la literatura y la
teoría de la recepción literaria y, asentando
ambas en la formación universitaria de pro­
fesores de Francés, se puede llegar a esta­
blecer un conjunto de mecanismos didácticos
destinados a abordar interculturalmente la li­
teratura y por ende la cultura de las minorías
étnicas del país de origen (Chile) en un clima
de intercomprensión. Y por esta vía, la litera­
tura franco-antillana se puede poner al ser­
vicio de una operación consciente de recono­
cimiento de “los otros” (minorías étnicas

habitantes de Chile) por parte de los futuros
profesores de francés lengua extranjera (FLE)
y de sus idiomas extranjeros en general.

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Publicado

2017-04-20

Edição

n. 16 (2006)

Seção

Ponencias Área de Cultura e Identidad

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Como Citar

La voz de las Antillas en Latinoamérica. Bases conceptuales para una experiencia didáctica. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 16, 79-99. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/536

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