Educación y currículo en el proceso de modernización en Chile

Autores

  • Viola Soto Guzmán Metropolitan University of Educational Sciences image/svg+xml

Resumo

El estudio intenta introducir a los lectores, en los problemas que enfrenta la educación escolar en el contexto espacio-temporal al que pertenecen, en el que confluyen decisiones y factores políticos, sociales y económicos externos a la escuela con asuntos propiamente escolares. En esta multidimensionalidad, encuentran explicación la crisis y los desafíos que afectan a la educación formal en el momento presente y los procesos de la Reforma Educacional en marcha. La problemática educacional es una cuestión de orden curricular y diseño técnico que atañe a los profesores en ejercicio; y es, también una cuestión social y política que requiere participación de toda la comunidad nacional.

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Publicado

2017-05-06

Edição

n. 7 (2001)

Seção

Mesa Redonda: "Niveles del Currículo"

Licença

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Como Citar

Educación y currículo en el proceso de modernización en Chile. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 7, 33-49. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/797

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