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n. 26 (2011)

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Publicado: 2016-11-21

Artículos

  • Entre el relato histórico y la historia como devenir en la perspectiva del análisis del discurso: Manual de Obstetricia para el uso de la matrona (1898)

    Carolina Bravo González
    13-30
    • PDF (espanhol)
  • Breve paseo tetracientífico (Semiótica, Hermenéutica, Literatura y Educación)

    Jesús Rafael Briceño Briceño
    31-44
    • PDF (espanhol)
  • Algunas consideraciones sobre los archivos regionales. El caso de Antofagasta

    Dina Escobar Guic
    45-62
    • PDF (espanhol)
  • Un exiliado siempre serás. El desarraigo en las novelas de Osvaldo Soriano

    Nicolás Hochman
    63-72
    • PDF (espanhol)
  • El mito de la expiación en el cuento “El Aspado” de Mariano Latorre

    Gloria Favi Cortés
    73-82
    • PDF (espanhol)
  • La razón de la ciudad. Filosofía (y) política con Eugenio Trías

    Patxi Lanceros M.
    83-96
    • PDF (espanhol)
  • Contextos para la historia de Chile

    Alejandra Leal Ladrón de Guevara
    97-112
    • PDF (espanhol)
  • Lo pedagógico como dispositivo de subjetivación

    Pedro E. Moscoso-Flores
    113-126
    • PDF (espanhol)
  • Notas sobre el pensamiento de John Rawls: posición original y tolerancia en un sistema democrático constitucional

    Cristian Viera Álvarez
    127-148
    • PDF (espanhol)

Reseñas

  • Alessandro Baricco: Emaús

    Pablo Mora Venegas
    149-152
    • PDF (espanhol)
  • Pierre Bayard: Cómo hablar de los libros que no se han leído

    Christian Yáñez Farías
    153-155
    • PDF (espanhol)

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ISSN 0719-1014

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  • Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales
  • ISSN 0719-101
  • Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
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