La experiencia Calama, una bisagra entre los curas obreros y la dictadura cívico-militar chilena

Paulo Álvarez Bravo

Dictadura militar y construcción de modelos femeninos en la provincia de Valdivia, Chile, entre 1973 a 1974

Roxana Navarrete Valdebenito

Diálogo crítico con el valor ideológico de la literatura anclada en la transición concertacionista

Benjamín Tomás Escobar Cataldo

Lejano a Lutero, cercano a Rabelais. Una mirada al “Erasmo” de Lucien Febvre

Mauricio Rivera Arce

La Metáfora Conceptual en el Aula ILE: un Estudio Preliminar

Rodrigo Gualaman Arias, Francisco Tobar Pérez, Miriam Zúñiga Trier

Coherencia entre el pensar y el hacer: la concepción de los docentes acerca de la comprensión lectora y su aplicación en el aula

Ninoska Alejandra Yáñez Farías

El Enfoque de Aprendizaje Basado en Tareas y su Relación con el Manejo de Clases

Joselin Aravena Quintanilla, Paloma Méndez Bravo, Génesis Ordóñez Alarcón, M. Jesús Palominos Zamora, Paula Retamal Hernández, Valentina Tori Soto

Competencias lingüísticas de entrada: estudiantes de primer semestre de pedagogía en alemán de la Umce. Cohortes 2013 y 2017

Ángel Bascuñán Valenzuela

Múltiples voces, diferentes lecturas, un mundo histórico-literario: Tengo miedo torero, de Pedro Lemebel

Carmen Balart Carmona, Silvia Cortés Fuentealba

La apasionante forma de hablar de los chilenos. El español de Chile: generalidades

Rodolfo Andrés Vivanco Rojas

Una aproximación crítica a la teoría de la relevancia

Alejandro Villamor Iglesias