La reflexión crítico-colaborativa en la formación del docente de Lenguaje
Leandra Ines Seganfredo Santos, Rosinda de Castro Guerra Ramos
95-110
El uso del portafolio digital como estrategia para evaluar competencias de aprendizaje en el contexto de la Formación Inicial Docente
Carmen Balart Carmona, Silvia Cortés Fuentealba
111-126