La misión de la Facultad de Historia, Geografía y Letras

Carmen Balart Carmona

11-12

Rodolfo Oroz y las Humanidades en Chile

Irma Césped Benítez

15-20

Hombre, humanismo y humanidades

Hernán Briones Toledo

21-33

Desarrollo, educación y humanismo

Jorge Figueroa Estay

35-40

Fénix, Fausto, Narciso: esperanza y riesgos del humanismo en occidente

Alden Gaete Jenicek

41-47

La visión mítica

Giuseppina Grammatico Amari

49-53

Metafilosofía como disciplina de integración

Rodrigo Inostroza Bidart

55-59

Estudios europeos: modelo para una nueva integración de las disciplinas

Horst Nitschack

61-65

Las humanidades frente al debate filosófico sobre modernidad y posmodernidad

Ricardo Salas Astrain

67-74

El hombre: un creador de signos

Teresa Ayala Pérez

77-83

Humanidades y negociación

Jaime Espinosa Araya

85-90

El hombre y su discurso

Nelly Olguín Vilches, Alma Hermansen Leiva

91-95

Neruda o la integración poética latinoamericana

Luis Rubilar Solís

97-104

La retórica: una aproximación a los textos coloniales

Jimena Sepúlveda Brito

105-111

Aspectos de la integración en la obra de escritores de la ex-RDA (1990 - 1996)

Úrsula Tapia Guerrero

113-119

Frida Kahlo: integración cultural a través del arte

Alejandro Canales Horta

123-130

Arte, arte literario y concreción estética

Cynthia González Kukulis

131-134

La música, una expresión humana al servicio del educador

Jaime González Piña

135-140

La expresión artística y las humanidades, un enfoque de educación integrada en la formación del educador

María Antonieta Mendoza Basaure

141-143

La geografía y las humanidades

Adela Fuentes Aravena

147-154

¿Para qué sirve la historia?

Víctor Nazar Contreras

155-162

Un escenario para la integración: América Latina y su historia desde la escuela

Pablo Andrés Toro Blanco

163-166

La clase taller

Carmen Balart Carmona, Irma Césped Benitez

169-178

La integración en el subsector de aprendizaje —Comprensión del medio natural, social y cultural—

Silvia Cortés Fuentealba

179-185

TV 5, El francés televisual para los profesores de los cinco continentes

Michel Boiron, Olga Díaz Díaz

187-191

El latín, una vía para aprender ortografía

Virginia Espinosa Santos, María Angélica Jofré Muñoz

193-196

Propuesta de innovación curricular para el Departamento de Historia y Geografía

Eusebio Flores Silva

197-204

Las humanidades y los objetivos transversales en la reforma de la educación chilena

Luis Giménez Mora

205-209

Enseñando humanidades: una experiencia desde la literatura

Manuel Jofré Berríos

211-214

La cultura como arqueología del presente

Mario Teresa Labarías Albacar

215-217

Reflexiones en torno a la integración disciplinaria

Carmen Balart Carmona

221-226

La interdisciplinariedad y la educación musical

Carlos Sánchez Cunill

227-233

Integración disciplinaria desde las humanidades

Beatrice Ávalos Davison

235-238

Acerca del plurilingüísmo

Ernesto Garrote Domingo

241-242

La integración en las diferencias

Eduardo Núñez Crisosto

243-244

Lo clásico, integrador por excelencia

Giuseppina Grammatico Amari

245-247

El Mercosur y la integración subregional

Cristián Garay Vera

250-263

La integración de América Latina: una necesidad pasada, presente y futura

Raimundo Heredia Vargas

265-273

Sentido y orientación de las humanidades

Carmen Balart Carmona

277