Identidad e integración iberoamericana a través de la enseñanza de la literatura
Resumo
Este trabajo se desarrolla en tomo a cuatro
áreas temáticas acerca de la enseñanza de la
literatura iberoamericana como base para
generar la identidad e integración de los
países de América del Sur. Las áreas son: ‘La
crisis de la lectura ’, ‘Identidad e integración ',
‘La enseñanza de la literatura’, ‘La función
de los profesores de lengua castellana ’. Final
mente, se entregan proposiciones pedagó
gicas para el desarrollo de hábitos de la lec
tura literaria en Iberoamérica.
En general, estas proposiciones refieren la
necesidad de revisar críticamente las prác
ticas de la enseñanza de la literatura en nues
tro continente, conjuntamente con la transmi
sión de valores que fomenten la identidad e
integración de la región por medio de una
tarea pedagógica de acercamiento e inter
cambio.
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