“Disposición emocional en la interacción en el aula: percepción de académicos y estudiantes de la Universidad” (2017) Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (16), p. 205–214. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/546 (Acesso em: 5 julho 2026).