“De la autoevaluación a la acreditación de programas de formación profesional docente” (2017) Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (10), p. 41–56. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/687 (Acesso em: 5 julho 2026).