“Explorando un modelo lingüístico-pedagógico innovador para la enseñanza y aprendizaje del inglés y la formación inicial docente en Chile”, Contextos, nº 24, p. 29–42, nov. 2016, Acesso em: 4º de julho de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/364