“Coherencia Entre El Pensar Y El Hacer: La concepción De Los Docentes Acerca De La comprensión Lectora Y Su aplicación En El Aula”. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 39 (junho 28, 2018). Acesso em julho 4, 2026. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1375.