Iglesias Barbany, S. y Badia Garganté, A. 2017. El cambio en la identidad docente de los maestros de primaria provocado por la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las prácticas educativas escolares. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE. 14, 27 (jul. 2017), 3–20.