Rodríguez Gaxas, L., & Petreñas Caballero, C. (2017). Interacciones y apoyo educativo inclusivo en el desarrollo del yo del alumnado con problemas conductuales: un estudio de caso en un contexto inclusivo. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 16(31), 49–71. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1005