Arancibia Pastene, M., Illanes Pérez, O., & Manghi Haquin, D. (2017). Enfoque multimodal: los recursos semióticos visuales para la mediación pedagógica en un aula de estudiantes sordos. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 15(29), 34–53. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1018